Project news
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Voting
Як Вам новий сайт?
Total 1 common:people_all_forms

У Миколаївській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №29 проходить "STEM-тиждень - 2021"

Date: 4 травня 2021 о 21:59, Refreshed 4 травня 2021 о 22:02
28 views

У Миколаївській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №29 проходить "STEM-тиждень - 2021" з 26 по 30 квітня 2021 року в рамках IV Всеукраїнського фестивалю "STEM-весна - 2021".

На онлайн-уроці «Я досліджую світ» учні 3-В класу під керівництвом вчителя Бондар Ольги Миколаївни виготовляли власноручно мікроекосистему, де живуть дощові черв’яки.

Для досліду учні зв’яли скляну банку з кришкою ємністю 1 літр, камінці, пісок, грунт з дощовими черв’яками, траву і воду. Виклали шарами складові екосистеми, зробили невеликі отвори у кришці. Через деякий час підкладали траву черв’якам і поливали водою.

Дощові черви впливають на ґрунт трьома способами. По-перше, вони прокладають в землі ходи, що можуть сягати восьмиметрової глибини, враховуючи кількість червів часом на 1 м² землі припадає до кількох кілометрів подібних ходів, які полегшують проникнення повітря та води до кореневої системи рослин. Окрім того, ці ходи зменшують щільність землі, що сприяє росту коренів. По-друге, дощові черв’яки перемішують різні шари ґрунту виносячи наверх землю з нижніх шарів і затягуючи рештки рослин на глибину. По-третє, земля, що пройшла через кишківник червів збагачується біологічно активними мікроорганізмами.

Через деякий час ми помітили, що земля стала більш пухка, а трави стало менше.

Після закінчення експерименту учні винесли свої екосистеми на подвір’я та висипали вміст банок на город.

Дякую за гарне виконання експерименту!

БІЛЬШЕ ФОТО І ВІДЕО

Comments:
Only authorized users can leave comments.